8月(yue)5日(ri)，我(wo)們(men)(men)5名研究生(sheng)志愿者代表有研集(ji)團支教團到達了(le)支教點：思南縣涼水井鎮茶(cha)山村。透過車窗，茶(cha)山村向(xiang)我(wo)們(men)(men)展(zhan)示了(le)一(yi)副由青山綠水和藍(lan)天白(bai)云所(suo)組成(cheng)的(de)美麗(li)畫卷(juan)，悶熱的(de)天氣也讓我(wo)們(men)(men)體會(hui)到了(le)茶(cha)山“火”一(yi)般的(de)“熱情”。
綠水青(qing)山藍天(tian)白云到達茶(cha)山(shan)村后(hou)，我(wo)們(men)受(shou)到了(le)當地干部的(de)(de)熱情迎接。涼水井鎮(zhen)黨委書記(ji)及(ji)鎮(zhen)長等(deng)屬地黨政(zheng)領導也聞(wen)訊趕(gan)來(lai)慰問，對(dui)我(wo)們(men)的(de)(de)到來(lai)表(biao)示感謝。我(wo)們(men)也對(dui)茶(cha)山(shan)提供(gong)的(de)(de)優越(yue)的(de)(de)生活條件深表(biao)感謝，并保證將(jiang)盡己(ji)所能，為茶(cha)山(shan)孩子們(men)的(de)(de)夏天(tian)留下一抹美(mei)好的(de)(de)回憶。
會后(hou)，我(wo)們在村(cun)(cun)干部的帶領下參觀了有研集(ji)團援(yuan)建(jian)的紅薯粉(fen)加工(gong)廠。車間內整齊安(an)放(fang)著(zhu)(zhu)一(yi)(yi)條條生(sheng)產線，一(yi)(yi)臺臺自動化(hua)設(she)備，整個生(sheng)產車間不見一(yi)(yi)點灰塵。村(cun)(cun)支書(shu)還向我(wo)們展示了工(gong)廠制作的酸辣粉(fen)等產品，這座加工(gong)廠不僅凝聚著(zhu)(zhu)茶(cha)山人(ren)民的心血(xue)，也承載著(zhu)(zhu)茶(cha)山村(cun)(cun)脫貧(pin)致(zhi)富的希望(wang)。
5日下午，支教活動(dong)開始報名。雖(sui)然(ran)我們(men)做了(le)充足的(de)準備，但(dan)還是(shi)被茶(cha)山村民的(de)熱情所淹沒。短短兩個(ge)小(xiao)時，便(bian)有70余名孩子在家長的(de)陪同下前來報名。從小(xiao)學(xue)一年級(ji)到高中三年級(ji)，年齡分(fen)布廣，這(zhe)為我們(men)的(de)工作帶(dai)來了(le)不(bu)小(xiao)的(de)挑戰。我們(men)每(mei)個(ge)人都忙的(de)不(bu)可開交，身體是(shi)累(lei)的(de)，但(dan)當看(kan)到那一張張天真而又(you)羞澀(se)的(de)臉，心里卻是(shi)暖(nuan)的(de)。
火熱的報名現場
6日(ri)，在(zai)一場(chang)簡短的(de)開(kai)班(ban)儀(yi)式過后，我們的(de)支教(jiao)生活(huo)正式開(kai)始(shi)了(le)(le)(le)。孩子(zi)們展(zhan)現出(chu)了(le)(le)(le)他(ta)們活(huo)潑(po)好動的(de)一面，很快與我們熟悉(xi)起來，成(cheng)為了(le)(le)(le)朋(peng)友。孩子(zi)們的(de)課(ke)間(jian)生活(huo)很豐富，我們準備了(le)(le)(le)籃球(qiu)(qiu)、羽毛球(qiu)(qiu)、乒(ping)乓球(qiu)(qiu)、跳(tiao)繩、橡(xiang)皮筋和呼啦(la)圈等運動器(qi)材，有(you)時“被迫(po)營業”，有(you)時“童心未泯”，經常主動或“被迫(po)”參(can)與到他(ta)們的(de)活(huo)動當中。
此外，我們還擬(ni)定了(le)不同班(ban)級的(de)(de)課程表，為三周的(de)(de)支教做了(le)詳(xiang)細的(de)(de)安排。對于小學(xue)班(ban)，本著寓(yu)教于樂的(de)(de)原(yuan)則，讓(rang)孩子(zi)們在歡快的(de)(de)氣氛中學(xue)到(dao)知識。對于初中班(ban)，做到(dao)自學(xue)與教學(xue)相(xiang)結(jie)合(he)，讓(rang)初中生(sheng)有充足的(de)(de)時間(jian)完成(cheng)暑假作(zuo)業，同時鍛煉他(ta)們發現并提問(wen)問(wen)題的(de)(de)能力。
分班教(jiao)學，因材(cai)施教(jiao)
我們利用課余時間，將(jiang)研究生部黨總(zong)支(zhi)聯合團支(zhi)部舉辦的(de)(de)“捐出(chu)一份愛，溫(wen)暖‘有思’情”愛心捐書活(huo)動中(zhong)募捐的(de)(de)圖書，共計200余本，分門別類整理(li)擺(bai)放(fang)至村委(wei)會(hui)“農(nong)家(jia)書屋”。相信這(zhe)些飽(bao)含愛心的(de)(de)書籍(ji)能給孩子(zi)們帶來(lai)更多的(de)(de)知識與關懷。
書香茶山
過去的一(yi)周，茶(cha)山村向我(wo)們展(zhan)示了(le)不一(yi)樣的風土(tu)人情(qing)，我(wo)們也為思南的教育事(shi)業出(chu)一(yi)份力，同時(shi)讓(rang)孩子們擁有了(le)一(yi)個特別的暑(shu)假。相信我(wo)們能(neng)夠踐(jian)行有研集團“知崇(chong)禮卑(bei)，止于(yu)至(zhi)善”的價值觀，以更(geng)飽滿的熱(re)情(qing)投(tou)入到接(jie)下來的支教工作當中。